Quando é que o atraso no desenvolvimento do meu filho é preocupante?
Primeiramente é bom entender que o desenvolvimento infantil varia significativamente de uma criança para outra. Além disso, é normal que haja alguma variação no ritmo de aprendizado e marcos do desenvolvimento. No entanto, existem alguns indicadores que podem sugerir a necessidade de avaliação profissional.
Isso é considerado sobretudo se estiver ausente ou significativamente atrasado. Vale ressaltar que cada criança é única, e o desenvolvimento pode ocorrer de maneiras diferentes. Alguns fatores a serem considerados incluem:
Existem marcos gerais do desenvolvimento que as crianças costumam atingir em determinadas idades, como rolar, sentar, engatinhar, andar e falar. Se o seu filho estiver consistentemente atrasado em alcançar esses marcos, pode ser motivo de preocupação.
Dificuldades persistentes na fala, compreensão ou comunicação podem acima de tudo indicar atraso no desenvolvimento da linguagem. Se a criança não está alcançando marcos como balbuciar, formar palavras ou construir frases, pode ser útil consultar um profissional da saúde.
O desenvolvimento social é crucial acima de tudo. Logo, se a criança não está demonstrando interesse em interações sociais, principalmente não faz contato visual, não responde ao seu nome ou tem dificuldade em se envolver com os outros, pode ser uma área de preocupação.
Comportamentos repetitivos, dificuldade em lidar com mudanças, agressividade excessiva ou extrema timidez podem ser sinais de preocupação.
Dificuldades significativas em áreas como resolução de problemas, aprendizado, atenção e memória podem indicar a necessidade de avaliação.
Problemas com a coordenação motora fina ou grossa, equilíbrio e habilidades motoras podem ser preocupantes se persistirem.
Se você estiver preocupado com o desenvolvimento do seu filho, é sempre aconselhável consultar um profissional de saúde, como um pediatra, psicólogo infantil ou terapeuta ocupacional. Ao passo que esses profissionais podem realizar avaliações específicas e fornecer orientações apropriadas com base nas necessidades individuais da criança. Lembre-se de que intervenções precoces podem ser fundamentais para ajudar a superar desafios no desenvolvimento.
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Profissional com formação em Psicologia desde 2010, Pós em Neuropsicologia, atuando de forma comprometida e ética, com muita responsabilidade em realizar um trabalho de qualidade e integral.
Atendimento clínico na abordagem cognitiva comportamental de pacientes infantis, adolescentes e adultos com diversos tipos de diagnósticos como: Síndrome do pânico, TDAH, Depressão, Transtorno Bipolar, TOC, TAG, dentre outros.
Especialização em atendimentos em grupo, trabalhando com crianças e adolescentes com queixas similares;
Realização de treinamentos comportamentais em escolas e empresas;
Experiência com aplicação de testes psicológicos e comportamentais com elaboração de laudos.
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